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INGLÉS

Componentes del departamento

Carmen Alonso Alonso.

María Belén Cifuentes Junquera.

Jaqueline Herranz Hernández.

Cristina López Fernández.

Raquel Yuste Primo.

Cristina Sánchez Sánchez. (Jefa de Departamento).

 

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 Lecturas obligatorias

Las lecturas obligatorias que se van a trabajar este curso se indicarán próximamente

 

1º ESO 2º ESO 3º ESO 4º ESO

 

 

 

 

       

 

Criterios de calificación

 El peso de las evaluaciones se pondera de la siguiente manera para todos los cursos:

1ª evaluación

2ª evaluación

3ª evaluación

20%

30%

50%

La nota media de todas las destrezas debe ser igual o superior a 3 en todos los cursos.

 

Criterios de calificación E.S.O. /

 

Contenido

Aprendizaje

ESO      

 

 

 

 

 

 

 

Actitud,  estrategias de  aprendizaje, temas  transversales y producciones.

Mediante la observación en el aula:

 · Atención, interés y respeto a las intervenciones de la profesora y de otros alumnos.

  • · Participación y uso del inglés en el aula. · Uso responsable de las TICs.
  • · Uso de estrategias de aprendizaje del idioma (recopilación de vocabulario, corrección de ejercicios, etc.)
  • · Realización de tareas en clase y aula virtual.

Mediante observación, evaluación de producciones realizadas fuera del aula y cuadernos:

  • · Actividades del student's book, workbook y aula virtual.

 · Composiciones.

  • · Proyectos.

 

 

 

 

 

 

 

 

10%         30%

 

 

Destrezas

1. Gramática y vocabulario

30%        20%

2. Comprensión escrita (Reading)

15%        20%

3. Comprensión oral (Listening)

15%         10%

4. Expresión escrita (Writing)

15%         10%

5. Expresión oral (Speaking)

15%         10%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Criterios de calificación 1º Bachillerato 

 

Contenido

Aprendizaje

Porcentaje

 

 

 

 

 

 

 

Actitud,  estrategias de  aprendizaje, temas  transversales y producciones.

Mediante la observación en el aula:

 · Atención, interés y respeto a las intervenciones de la profesora y de otros alumnos.

  • · Participación y uso del inglés en el aula. · Uso responsable de las TICs.
  • · Uso de estrategias de aprendizaje del idioma (recopilación de vocabulario, corrección de ejercicios, etc.)
  • · Realización de tareas en clase y aula virtual.

Mediante observación, evaluación de producciones realizadas fuera del aula y cuadernos:

  • · Actividades del student's book, workbook y aula virtual.

 · Composiciones.

  • · Proyectos.

 

 

 

 

 

 

 

 

10%

 

 

Destrezas

1. Gramática y vocabulario

25%

2. Comprensión escrita (Reading)

25%

3. Comprensión oral (Listening)

10%

4. Expresión escrita (Writing)

20%

5. Expresión oral (Speaking)

10%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Criterios de calificación 2º Bachillerato

 

Contenido

Aprendizaje

Porcentaje

 

 

 

 

 

 

 

Actitud,  estrategias de  aprendizaje, temas  transversales y producciones.

Mediante la observación en el aula:

 · Atención, interés y respeto a las intervenciones de la profesora y de otros alumnos.

  • · Participación y uso del inglés en el aula. · Uso responsable de las TICs.
  • · Uso de estrategias de aprendizaje del idioma (recopilación de vocabulario, corrección de ejercicios, etc.)
  • · Realización de tareas en clase y aula virtual.

Mediante observación, evaluación de producciones realizadas fuera del aula y cuadernos:

  • · Actividades del student's book, workbook y aula virtual.

 · Composiciones.

  • · Proyectos.

 

 

 

 

 

 

 

 

10%

 

 

Destrezas

1. Gramática y vocabulario

20%

2. Comprensión escrita (Reading)

20%

3. Comprensión oral (Listening)

10%

4. Expresión escrita (Writing)

20%

5. Expresión oral (Speaking)

10%

6. Pruebas EBAU

10%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

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Reconocimientos
Certificacion CoDice TIC Nivel 4